10.3969/j.issn.1006-2769.2006.04.050
哲学思想在病理学教学中的应用
病理学是基础医学过渡到临床医学的重要桥梁课程,在医学科学中占有重要地位.本文通过具体例证论述了在病理学教学中应用联系的观点,运动的发展的观点,矛盾的观点,整体和局部的观点,使基础知识易化,提高学生分析问题的能力.
病理学、哲学思想、教学
14
G642(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
452-454
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病理学、哲学思想、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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