10.3969/j.issn.1006-2769.2006.03.019
心理辅导对大学生网络成瘾的群体预防
目的探讨心理辅导预防大学生网络成瘾的作用.方法采用Young的网络成瘾诊断问卷、卡特尔16种人格因素调查表(16PF)和症状自评量表(SCL-90),观察了心理辅导前后在校学生网络成瘾情况.结果经过为期6个月的群体心理辅导,大学生网络成瘾率有所下降,差异无显著性(P>0.05).与心理辅导前相比较,心理辅导后的成瘾学生在16PF中的乐群性、聪慧性、有恒性、自律性得分增高,敢为性、怀疑性、幻想性、忧虑性、紧张性得分降低;在SCL-90中强迫、人际敏感、焦虑、敌对性得分降低,而且前后比较存在显著性差异(P<0.05或0.01).结论心理辅导能不同程度改善网络成瘾大学生的人格特征,减轻其网络成瘾自觉症状,对大学生网络成瘾具有一定的预防作用.
网络成瘾、心理辅导、大学生、积极心理学
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G455(教师与学生)
广东医学院校科研和教改项目2003-34
2006-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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