浅议科学教育与人文教育的分离与统一

摘要：

自产生工业文明以来,科学教育与人文教育的分离导致了人类人性的失落.在物质文明高度发展的今天,呼唤"人性的回归"已经成为21世纪的主题.为更好地促进"人文教育的回归"、"人性的回归",我们有必要对科学教育与人文教育至今仍然分离的原因进行客观分析,也有必要对它们未来统一发展的趋势进行探讨.

关键词：科学教育、人文教育、分离根源、统一趋势

所属期刊栏目：14

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2006-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-152,159