走出误区稳步推进医学教育的"双语教学"

摘要：

"双语教学"是我国教育史上具有深远意义的一项举措,但如何实施"双语教学",既缺乏经验,又在认识上存在不少误区.本文在总结我校开展"双语教学"经验教训的基础上,提出认识中存在的若干误区和稳步推进医学教育"双语教学"的6项行之有效的措施.

关键词：医学教育、双语教学、医学教育改革

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西安交通大学校科研和教改项目

在线出版日期：2005-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：512-513