临床医学院诊断学的教学管理研究

摘要：

诊断学教学过程的合理运筹,有利于其课程建设及教学质量的提高.临床医学院完善教学管理机构及诊断学教研室的建设是管理的关键.制定具有符合培养目标的教学大纲;建设内容精炼、可操作性强的教材;采用以突出培养学生学习能力、动手能力为主的教学方式以及运用序贯教学法和信息技术是保证其教学质量的重要管理环节.

关键词：诊断学、临床医学院、教学管理

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：279-280