七年制和五年制学生对医学教育环境满意度的比较研究

摘要：

采用英国Dundee大学开发的DREEM量表,对我校医学教育环境进行测量,发现我校七年制学生普遍存在学习兴趣、学习方法以及缺乏自信等方面的问题.本文阐述了作者对这些问题的看法,并有针对性地提出应对措施.

关键词：教育环境、教育环境设计、教育环境测量

所属期刊栏目：13

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：229-231