《方剂学》合理化的理论教学模式探讨

摘要：

为提高<方剂学>的教学质量,在实践基础上,总结出以按步骤推理讲解为主线,强调关键问题为主导,病案加深法、同类比较法、四法结合记汤头为补充的<方剂学>课程的教学模式,以供讨论.

关键词：方剂学、理论教学、合理化理论教学模式

所属期刊栏目：12

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2004-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：416-418