10.3969/j.issn.1006-2769.2004.04.047
将病人请进课堂的临床教学方法探索
临床医学教育是医学教育的在学生多、教学资源相对不足以及见习课实践性不够等问题.我们试行将病人请进课堂这种教学方法,取得了较好的教学效果,提高了临床教学质量.
临床医学教育、临床见习课、教学方法改革
12
G642(高等教育)
2004-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
341-342
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10.3969/j.issn.1006-2769.2004.04.047
临床医学教育、临床见习课、教学方法改革
12
G642(高等教育)
2004-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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