研究生课题阶段应用"0110管理模式"的实践与体会

摘要：

研究生课题阶段是学生能力形成与达标的关键阶段,根据多年研究生培养的实践研究,采用以"互(双)动0110模式"为基础的研究生管理模式,取得了较好成效."互(双)动0110模式"的核心是以X管理思想为指导,导师与学生相互学习,共同提高,发挥双边(教与学)的积极性、主动性,使学生在知识、能力、理论上从"0"开始,不断提高,达到"1"(学习到完整的基本知识、基本理论、基本的学术研究方法,博士生要有所创新);导师在培养学生的过程中,率先垂范,与学生建立良好的师生情,倾其全部知识、能力使学生在德、智、体等方面全面提高,实现导师的知识、能力、理论等从"1"到"0"的转化和延续.

关键词：研究生、课题阶段、"0110管理模式"

所属期刊栏目：12

分类号：G643.0(高等教育)

在线出版日期：2004-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：199-200,205