从公办与民办生考试成绩比较浅议公有民办高等教育质量

摘要：

通过对我校2002级1,149名公办生及558名公有民办学生2003学年第一学期6门考试课程成绩比较发现,中医基础理论课程差异明显,理工课程及英语有显著差异.据此,本文提出在某些基础课程教学上应实行分级教育,因材施教.同时,应客观公正地看待公有民办高等教育质量.

关键词：公办、民办、高等教育质量

所属期刊栏目：12

分类号：G642.47(高等教育)

在线出版日期：2004-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：184-184,186