10.3969/j.issn.1006-2769.2004.03.002
PBL在医学教育中的应用现状研究
PBL自1969年引入医学教育中以来,对它的争论一直没有停息过,近几年又有升温的趋势.本文首先对PBL的缘起及其定义进行了阐述,然后针对PBL应用过程中涉及的问题及其产生原因进行了描述、分析,并为PBL的未来发展提出了参考性建议.
PBL、教学法、医学教育
12
G640(高等教育)
2004-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
170-173,188
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10.3969/j.issn.1006-2769.2004.03.002
PBL、教学法、医学教育
12
G640(高等教育)
2004-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
170-173,188
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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