在医学教学中注重培养学生的临床思维能力

摘要：

临床思维是医师进行临床实践的心理基础,其内容包括分析、综合、比较、概括、逻辑和创造性思维,直接影响医师的临床诊治能力.临床思维的培养是医学教学工作的重点和核心.本文简要概括了临床思维的内容和特点,并结合教学实践,阐述了培养医学生临床思维的方法和要点.

关键词：医学教学、临床思维、问题情境

所属期刊栏目：12

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部优秀青年教师资助计划B52003682

在线出版日期：2004-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-162