10.3969/j.issn.1006-2769.2004.02.028
科学利用生理学多媒体课件提高课堂教学工效
通过分析生理学教学特点、"数字教学"进程中教学模式的变化、生理学多媒体计算机辅助教学的优势、误区与对策等诸多环节,论述了科学利用生理学多媒体计算机辅助教学课件措施对我校临床、预防和护理等专业本、专科学生进行了长达8个学期的教学实践,取得了良好的课堂教学工效.
生理学、多媒体计算机辅助教学、多媒体课件、课堂教学工效
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G434(电化教育)
2004-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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