10.3969/j.issn.1006-2769.2003.02.013
临床医学专业本科课程改革的几点思考
现代教育理论的发展,为探讨新世纪的医学教育理论以及医学课程模式提供了新的视角和思路.临床医学专业本科课程应从素质教育和以学生为主体的角度出发,把握整体性、系统性、开放性的原则,结合"医学教育全球最低基本要求",以及我国实际国情进行改革.
临床医学、本科、课程改革
11
G423.07(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
105-106
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10.3969/j.issn.1006-2769.2003.02.013
临床医学、本科、课程改革
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G423.07(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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