关于新世纪医学教育模式的思考

摘要：

面对新世纪医学发展的新课题:生物医学向生物、社会、心理医学的转变;医学目的内涵的扩大与深化;医学科技的进步、分子生物学技术的发展、人类基因组图奥秘的揭示,对诊断、治疗带来了全新的理念;知识的边际化对医学教育的知识观、考核观和人才观的影响,使现有以传授知识为目的的医学教育观念及课程体系已不能适应上述发展,必须转变医学教育观念,改革课程体系,以培养学生的创新能力和实践能力为基本价值取向,实现医学教育的价值和效益.

关键词：医学发展、医学教育观念、课程改革

所属期刊栏目：10

分类号：R-4

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70