在教学中培养学生的科学素养

摘要：

@@ 现今的高等教育已把培养和发展学生的科学素养作为核心目标,突出对科学探究、科学过程和科学方法的教育要求.所谓科学素养,其涵盖的内容甚为广泛,它包括对科学本质的认识、对科学现象和原理的理解、对科学的积极态度和情感、对科学与历史、科学与技术、科学技术与社会、科学与文化等之间的关系的辩证认识.因而,在教学中我们应走出长期以来将科学教育等同于学科教育,将科学教育等同于科学知识教育的观念误区,应加强学生对科学实质和意义理解的教育,加强学生对科学过程及方法的体验和认识.为了达到这样一个目的,在教学中应从以下几个方面进行实践.

机标关键词：教学、培养学生、科学素养、科学教育、科学过程、培养和发展、科学与文化、科学与技术、技术与社会、过程及方法、知识教育、意义理解、学科教育、科学现象、科学探究、科学方法、科学本质、教育要求、积极态度、核心目标

所属期刊栏目：10

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20