CAI课件辅助下问题定向的课程教育在儿科学教学中的应用

摘要：

@@ 儿科学属于二级学科,是医学本科生的一门必修课,内容繁多,各种概念抽象、枯燥、难把握.由于该课程课时少,为了能在有限的时间内讲授更多的知识点,教师在以往教学过程中往往采用单一的灌输方式,甚至出现"赶讲"的情况,致使课堂教学枯燥乏味,无法调动学生的积极性.另一方面,传统的媒体教学并不能完全将临床的征象生动、形象的展现在学员面前,授课过程中容易出现理论和实际相脱离的情况,从而影响了学员对临床知识的理解和应用.

机标关键词：课件、辅助下、定向、课程教育、儿科学教学、医学本科生、知识点、学员、授课过程、媒体教学、临床、课堂教学、教学过程、灌输方式、概念抽象、二级学科、调动学生、必修课、应用、形象

所属期刊栏目：9

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：249-250