10.3969/j.issn.1006-2769.2001.02.013
从一次问卷调查看医药大学生数学学习动机的激发和培养
依据现代教育心理学理论,通过抽样调查分析医药大学生数学学习动机现状,并结合数学教学实际,提出了培养和激发医药大学生的数学学习动机的途径,即加强医药大学生学习数学的目的性教育;注意阐述数学学科的重要意义;帮助医药大学生树立正确的数学学习价值观;精心创设问题情境和制造认知冲突;开展形式多样的教学活动。
数学学习动机、学习目的、学习价值、文化素质、学习兴趣
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R-4
广东药学院校科研和教改项目
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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