10.3969/j.issn.1006-2769.2000.03.026
采用辩论式教学提高学生能力
@@ 卫生健康事业的快速发展,对护士的能力提出了更高的要求,护士必须具有批判性思维能力及有效的交流技巧.美国护理联盟(NLN)1989年通过了将批判性思维教学作为评价护理本科教学质量的一个特殊标准.为了培养这种高素质的新型护理人才,护理教育者首先应改变传统的灌输式教学方法,探索新的教学方式.辩论式教学可能是一种能够达到培养学生批判性思维能力和提高语言交流技巧目的的有效方法.
辩论式、本科教学质量、批判性、思维能力、交流技巧、护理教育者、卫生健康、思维教学、培养学生、教学方式、教学方法、护士、护理人才、灌输式、语言、素质、评价、美国、联盟、标准
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G52(中国教育事业)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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