我校师生对考试内容与方法的取向调查与分析

摘要：

采用分层抽样方法,于1998年9月对我校1 422名师生进行了考试内容与方法取向的问卷式调查.结果显示:调查对象对基础课的考试内容均以选择考"教学大纲的内容"为首,临床医学专业学生还表现出明显的随年级升高所选百分率也升高的趋势,而对专业课的考试内容,各年级的取向则有所不同.对考试方法的选择,无论对基础课还是专业课,各年级绝大部分同学以"闭卷考试"作为首选.

关键词：临床医学、预防医学、考试内容、考试方法、取向调查

所属期刊栏目：8

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159