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10.3969/j.issn.1006-2769.2000.01.015

妇产科示教课采用三种教学法的调查分析

引用
对114名学生10项指标评定及对应考评结果分析表明,参与型教学法和启发式教学法较传统教学法有更多优势,尽管教学模式的合理性、多样性需进一步探讨研究,但有效的改革应从教学大纲、课程设置及考评方式开始.

传统教学法、参与型教学法、启发式教学法、调查

8

G52(中国教育事业)

2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

43-45

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西北医学教育

1006-2769

61-1257/G4

8

2000,8(1)

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