艾司西酞普兰联合放松训练治疗焦虑障碍的效果评价

摘要：

目的 探讨艾司西酞普兰联合放松训练治疗焦虑障碍的疗效.方法 采取随机数字法将110例焦虑障碍患者分成艾司西酞普兰联合放松训练治疗组(研究组)和单用艾司西酞普兰治疗组(对照组)各55例,治疗8周,于治疗前及治疗后第1、3、6、8周末采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、焦虑自评量表(SAS)、临床疗效总评量表(CGI)评定疗效,用副反应量表(TESS)评定不良反应.结果 治疗后第3、6、8周末两组HAMA、SAS、CGL评分与治疗前比较差异均有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05);两组间HAMA、SAS、CGL评分在治疗后1、3、6、8周末比较差异亦有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05);研究组TESS评分与治疗前比较差异有统计学意义(P＜0.01),对照组差异无统计学意义(P＞0.05),而两组TESS评分在治疗后比较差异亦有统计学意义(P＜0.01);对照组发生不良反应14例(25.45％),研究组发生不良反应6例(10.9％),两组不良反应发生率比较差异亦有统计学意义(x2 =3.911,P＜0.05).结论 艾司西酞普兰联合放松训练治疗焦虑障碍的疗效优于单用艾司西酞普兰,临床疗效好,起效快,不良反应小,可在临床推广应用.

关键词：艾司西酞普兰、焦虑障碍、放松训练

所属期刊栏目：28

分类号：R749.7+2(神经病学与精神病学)

资助基金：四川省卫生厅科研课题100346

在线出版日期：2016-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1416-1419