10.3969/j.issn.1672-3511.2012.04.083
医学影像学五年制专业课程设置的思考
目的 分析医学影像学五年制专业课程的设置,为专业课程设置的改革提供依据.方法 通过制定调查表,对42名教师和2005~2007级170名已修完专业课程的学生进行医学影像学专业课程设置认知调研.结果 70%以上教师和学生对大部分主渠道医学影像学专业课程认同,35.8%学生和47.6%教师不认同医学影像学课程的设置.结论 需要对现有医学影像学专业课程体系进行调整,增加医学科研、医学影像学新技术的相关课程,延长实习时间,同时加强现代医学影像学教育理念的普及和推广.
医学影像学、五年制、课程设置
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G521(中国教育事业)
成都医学院院级教育改革项目基金JG2010008
2012-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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