10.3969/j.issn.1672-3511.2010.06.085
手术室临床教学方法改革及效果
目的 探讨手术室临床教学方法改革的效果,以提高教学质量.方法 将112名本科实习护生分为两组,对照组56名护生按传统教学方法教学,实验组56名护生按总带教老师集中教学与定人带教相结合的教学方法、影像资料教学法、集体示教法、角色扮演法进行教学.均在第6周末评价教学效果.结果 实验组护生理论考试、综合操作考核成绩显著高于对照组(P<0.01),对手术室工作适应程度及教学满意度等显著高于对照组(P<0.05).结论 实验组的教学方法更能激发护生的学习热情,发挥其主导作用,加深对教学内容的理解和记忆,提高护理教学质量.
手术室、临床教学、教学方法、护生
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R472.3(护理学)
2010-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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