初中数学教学方式的转变途径

摘要：

文章首先论述了初中数学教学现状,然后提出了初中数学教学方式的转变途径,包括创设教学情境,培养学生创新意识;发挥学生主体作用,培养学生实践能力;利用现代化技术,培养学生数形结合意识;加强问题的层次设计,培养学生自主学习能力.

关键词：初中数学教学;教学方式;教学情境

所属期刊栏目：7

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2021-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：190-191