基于MOOC时代的“细胞生物学”翻转课堂探索

摘要：

信息时代,传统课堂模式已不能满足大学生对知识的需求.MOOC因其大规模、开放、在线共享等特性,极大程度上将“讲师-学生-课堂”三大主体与互联网融合,构建出一种全新的教学理念+模式.细胞生物学作为生命科学基础学科,涉及生物学、临床医学多学科领域,同时与其他学科交叉融合,因此,细胞生物学教学模式的创新显得至关重要.该文对于细胞生物学翻转课堂探索基于“细胞解码”慕课的建设措施,同时,为了进一步发挥翻转课堂的优势,我们针对中南大学湘雅医学院、基础医学院、生命科学学院等专业学生开放了“细胞解码”SPOC课堂,将课堂教学与在线教学结合,更好地从教学模式、教学安排、教学评价和教学完善等方面介绍相关教学模式的改革.该研究发现,翻转课堂有助于激发学生自主探索精神、加强学生在“互联网+”大背景下紧跟时代脚步的能力,进而全方位提升学生的综合素质和高等教育教学改革的质量,达到改革创新的目的.

关键词：细胞生物学、慕课、翻转课堂、细胞解码

所属期刊栏目：42

资助基金：湖南省中南大学教育教学改革研究项目批准号:2018jy136

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：868-874