对细胞骨架教学的体会根据在细胞骨架教学比赛会议上的发言整理

摘要：

1细胞生物学课讲什么刚才几位教授都谈到:教科书上写的,同学们大都已经读过,或至少是可以读的.照本宣科,时间不够,也不必要.给本科生和研究生讲的是不同的,但共同之处是:我们不是要做”搬运工”,学生也不是”仓库”.所以我觉得值得我们认真思考的,不光是我们应当讲什么,更重要的是要让学生听了之后能真正留下什么.我觉得要留下的不是日益浩繁的具体结论和知识片段,而是以下几个方面:(1)让学生知道,在具体结论背后,这些问题是怎样提出的、这些知识是怎样得来的;(2)让学生初步熟悉和掌握细胞生物学学科的思想方法和原则;(3)培养和强化学生对细胞生物学及更广阔的”科学”的兴趣和热爱.

机标关键词：细胞骨架、教学比赛、会议、细胞生物学、学生、知识、思想方法、教科书、本科生、学科、兴趣、培养、科学、仓库、搬运

所属期刊栏目：34

分类号：Q245-4(细胞形态学)

在线出版日期：2012-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：475-476