中国特色社会主义教育理论的历史逻辑

摘要：

中国特色社会主义教育理论是改革开放后中国共产党在中国特色社会主义教育建设中所形成的重要理论见解、判断和主张.其源头是马克思教育理论,经过了新民主主义教育理论、毛泽东教育思想,定型于邓小平教育理论,发展于三个代表重要思想、科学发展观的教育理论,创新为新时代中国特色社会主义教育理论.中国特色社会主义教育理论既体现了中国社会发展不同阶段的要求,也体现了马克思主义教育思想的一脉相承,是马克思主义教育理论中国化的结果,是中国马克思主义教育理论的创新发展.

关键词：马克思教育理论、毛泽东教育思想、中国特色社会主义教育理论

所属期刊栏目：59

分类号：G40(教育学)

资助基金：江苏省哲学社会科学基金重点项目20JYA001

在线出版日期：2022-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：20-29