立德与树人之间:一种教育伦理学辨析

摘要：

立德树人是新时代教育的根本任务.“立德”主要关涉的是德性的“大”和“小”之辨,大德属于实现人生不朽的最高层次,具有能够超越时空的永恒性,是出于人的善本性、合于天地之道、能够治理好天下、让百姓过上美满幸福生活的圣人之大德.这种大德可以从中华民族传统美德、社会主义核心价值观和现代意义上的公民美德这三个方面去追寻;“树人”内涵了“手段”和“目的”之辨,我们需要坚持马克思主义关于人的全面发展的思想,把人本身当作目的,才能真正地培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;“立德”和“树人”的连接蕴含着“偶然”和“必然”之辨,“立德”和“树人”都有一个共同的基础——人本身,所以它们又存在着相通相融的必然性,其实质是“立育人之德”和“树有德之人”的有机结合与辩证统一.

关键词：立德、树人、教育伦理

所属期刊栏目：57

分类号：G40-059.1(教育学)

资助基金：国家社会科学基金16ZDA103

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：15-20