高等学校实行课程准入制的理念与策略

摘要：

高等学校人才培养质量的高低主要取决于课程质量，没有高质量的课程就难以培养出高质量的人才。而保证课程质量的一项重要举措就是实行课程准入制，以防止因人设课、随意减课等现象的发生及低效、低劣、低俗课程进入课堂。要从维护国家、学生、社会、教师及高校自身的利益出发，遵循质量第一、以人为本、决策主体多元化、适切性等原则，采取有效措施，切实保证课程准入制落到实处。

关键词：高等学校、教育质量、课程准入制

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：吉林省哲学社会科学基金项目“不同层次不同类型高等教育质量标准体系研究”2011B130

在线出版日期：2015-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：108-114