卓越教师专业标准的国际比较及其启示

摘要：

卓越教师专业标准的制定与实施是教师专业化发展的基本问题。美国、英国、澳大利亚三国都具有相对成熟且符合各国国情的卓越教师专业标准，这有力地推进了各国教师专业化的发展，取得了显著的成效。较之西方发达国家，我国目前还没有一个明确的教师专业标准体系，这事实上阻碍了我国教师专业化的进程，进而影响到教育质量。基此，有必要借鉴西方发达国家的经验，以推动我国教师教育的发展。

关键词：教师、卓越教师、专业标准

分类号：G65(师范教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目“学校教育传承民族文化的有效途径研究”EMA110407

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：92-99