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10.3969/j.issn.1001-9162.2005.06.029

论我国教育技术学理论与实践发展的当代性主题

引用
人的可持续发展是涵盖了人的全体发展、全面发展、个性发展和终身发展在内的一个概念.通过对我国教育技术学理论与实践几个前沿领域的评析指出:培养可持续发展的人是作为先进教育理念与现代教育技术代表的教育技术学的核心问题,也是当前我国教育技术学理论与实践发展的一个基本趋势.

可持续发展的人、教育技术学、发展趋势

42

G40-057(教育学)

2006-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

118-120

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西北师大学报(社会科学版)

1001-9162

62-1086/C

42

2005,42(6)

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