论教师课程实施观念与行为变革

摘要：

教师课程实施的观念与行为变革需要经过理解概念、尝试实践到形成自主创新行为三个水平,并要通过改变教师的需要与动机,借助于行为训练或可操作的程序性说明得以实现.教师课程实施观念与行为变革在教师的课程知识观、师生关系观和课程方案观等三个重要维度上各有其特点.教师课程实施观念与行为变革要求采用严格真实执行和自主专业发展的策略.

关键词：教师、课程实施观念与行为、变革机制

所属期刊栏目：42

分类号：G423(教学理论)

资助基金：广东省教育科学规划项目JYA02035

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-109