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10.3969/j.issn.1001-9162.2005.06.025

教学回归生活的意义与价值

引用
从哲学解释学的角度阐释了"生活"一词的基本含义,从生活世界观的角度对教学与生活的关系进行了理性定位.认为,只有回归生活的教学才是关怀生命、关注生活、充满生命活力的教学.

教学、关注生活、关怀生命

42

G42(教学理论)

2006-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

102-105

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西北师大学报(社会科学版)

1001-9162

62-1086/C

42

2005,42(6)

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