主动性与受动性:美育自由本质的表现

摘要：

通过对审美教育中主动性与受动性的双向逆反互动建构关系的探讨,揭示审美教育的自由本质.文章以人与现实审美关系的构成为逻辑起点,阐述了审美教育在建构人的和谐意识体系过程中的主动性与受动性双向互反建构的特征,以此揭示美育的自由本质.

关键词：审美教育、本质、主动性与受动性、双向逆反、互动建构

所属期刊栏目：42

分类号：B83-0(美学)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目2001ZDXM750.11-44002

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26