“5.12”震后再生育背景下“类似隔代家庭教育”问题研究--以“5.12”重灾区调查为例

摘要：

“5.12”地震中，因震失独的家庭有8000余户，政府为此出台“再生育关怀”政策，并于2011年9月底取得3106名四川再生育婴儿的良好社会效果。由于再生育父母与孩子年龄相差40岁以上，远远超过普通父辈与子辈年龄差，导致家庭年龄结构发生断层，出现了“类似隔代家庭”现象，进而使得“类似隔代教育”陷入“隔代教育”与“亲子教育”之间的尴尬局面。鉴于此，文章对重灾区类似隔代家庭教育进行深入研究，通过问卷调查、个案访谈以及查阅现有文献，对该区类似隔代家庭教育现状进行综合分析。结果表明：伴随政策实施6年来，重灾区类似隔代家庭在孩子成长教育中存在年龄代沟、教育观念守旧、缺乏情感沟通与引导、父母对孩子期望过高等潜在问题，以此希望为政府出台“5.12”后续相关政策提供客观依据，进而促进重灾区再生育儿童健康成长。

关键词：因震失独、“再生育”政策、类似隔代家庭、教育问题、后续政策

分类号：C913.11(社会学)

资助基金：国家社会科学基金“5.12”地震灾后再生育家庭人口问题的研究项目编号12BRK021的阶段性研究成果。

在线出版日期：2015-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：123-128