学科建设:基础性研究与社会生活认知
郝时远先生对中国民族学学科建设发展史的梳理;关于对当代中国特色民族学对象、理论、分支设置以及内涵的阐释与思考一文,从上期至本期作为特约稿刊出.此乃编辑部如同在总90期对杨圣敏先生大作:《历史上维吾尔族与突厥及土耳其的关系》刊发之用心皆出一辙,诉求予“认知”的知其然,却不明其“所以然”的那类形似“老”而“旧”问题的再钩沉.其实,都是我们依据日常教、研之切身体会,期望开展一些虽属基础性、但确系至今仍被众所关注问题的深入或专题式研讨.期望有益于学子研修,活跃学界健康互动学风以及助于行政部门负责人了解“真相”,少些上下沟通中的不畅,避误解,免抱怨.实践证明,用平实的中国话语摆事实、讲道理、有数据、有实证的专业讲解,对在读学子对行政官员等,还是被关注的、爱读的.前述杨文刊发不到一周,仅本刊微信公众平台,点击率即达5位数.足可为证.
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D61;C93
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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