清末民初热河地区蒙古族教育的转型与发展

摘要：

清末时期,由于清政府实行蒙汉隔离政策,导致热河①地区蒙古族教育发展水平远远落后于内地.清末热河地区蒙古族传统教育以官学、私学、寺庙三种形式存在,同时在传统教育主体中也萌生了新式教育的幼芽.但在民国初期政府没有对蒙古族教育实施切实可行的教育政策,导致热河地区蒙古族新式教育发展缓慢.在清末民初这个特定历史背景下,热河蒙古族教育发展也表现出了一些特点.

关键词：清末民初、热河地区、蒙古族教育

分类号：K252;G75(半殖民地、半封建社会（1840~1949年）)

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：89-95