试析俄罗斯文学作品选读教学中的上下文语境

摘要：

俄罗斯文学作品选读一直被学生认为是比较难学的课程,因为文学篇章的理解难点不仅涉及词语意义理解方面的困难,篇章中词语的具体所指内容也很难分析,学生还要了解俄罗斯历史、文化、国情等方面的知识.通过探讨上下文语境在文学篇章阅读理解过程中的认知作用,激发和鼓励学生对俄罗斯文学课程学习的信心,是行之有效的做法.

关键词：俄罗斯、文学、俄语、教学

所属期刊栏目：38

分类号：H359(俄语)

资助基金：黑龙汀省教育科学规划课题HGG041

在线出版日期：2011-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69