珍惜生命

摘要：

[设计理念]
《小学心理健康教育纲要》要求:中、高年级心理健康活动形式的趣味性,相对比低年级略低,对于活动的参与性、情感性的要求则更高.本节课我在设计活动时充分考虑到学生的年龄特点、班级特点、个人兴趣爱好、开展活动的环境等诸多条件,引导学生认识生命,懂得热爱生活和珍惜生命.
[教学目标]
1.认知辅导目标:创设情境,使学生初步认识到人的生命只有一次,我们要珍惜自己的生命.

机标关键词：珍惜生命

分类号：B083;R32;TD79+1

在线出版日期：2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112