我相信我能行
[设计理念]
自信是成功的基石,现在的许多学生在集体中面对比自己优秀的人,心理往往显得很脆弱,于是封闭、隐藏自己.尤其一些单亲家庭的孩子、留守儿童存在一些共性表现:上课不爱发言,说话声音非常小,参加各项活动都不积极主动,很多学生不敢展示自己,学生的潜力没有真正的被挖掘出来.因此帮助学生树立信心显得尤为迫切.
本次心理健康活动课以儿童的心理需要为主线,重视学生的生活经验,通过游戏感悟、案例分析、名人故事、领悟方法、自信训练这几个层层递进的体验活动,让学生在活动中认识和体验,并产生践行的愿望,在内心愉悦的基础上达到感受自信、建立自信、增强自信的目的.
2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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