学会合作

摘要：

[设计理念]
结合小学中年段学生的心理特点,对独生子女容易出现以自我为中心、孤僻、不善于与他人交流合作的现象给予指导.教学环节的设计坚持师生互动、共同探讨,使学生能够积极参与,独立思考,大胆质疑.教学活动以小组为单位,通过游戏,让学生在角色扮演中感悟真情,体验合作成功的快乐.教育学生懂得合作的重要性,初步掌握合作的方法,培养合作精神.

机标关键词：学会合作

分类号：G652.41;G62

在线出版日期：2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93