对初中思想品德课堂有效教学的思考

摘要：

课堂教学是中学思想品德课教学的基本形式,也是提高教学质量,培养学生能力的关键.这里,我谨结合教学实践,撷取新课程改革背景下思想品德课堂教学中存在的一些问题,谈几点粗浅的思考.
一、当前思想品德课堂教学中存在的问题
1."创设情境"——牵强附会,趋于教条.《思想品德课程标准》强调:思想品德课教学,必须从教材内容和学生的思想实际出发,多方面创设情境,引导学生主动地参与到课堂学习中来,使学生在愉悦中接受教育,真正做到寓教于乐,切实提高思想品德课教学实效.于是乎,越来越多的教师十分重视"情境的创设",甚至不少教师都要绞尽脑汁,不管是讨论课、概念课还是主题实践活动课,都要有一个"情境的创设".

机标关键词：初中思想品德课、课堂有效教学、思想品德课堂、教学的思考

分类号：G633.2;G424.21;G718.5

在线出版日期：2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：81