学案教学在初中化学专题复习中的运用
初中化学专题复习不仅是对学生已有的分散知识进行归纳梳理,使之系统化,更重要的是使学生学会应用化学知识解决生活中的实际问题,培养良好的解题思路和思维技巧.但在实际中考化学复习教学过程中,教学总是习惯按课本章节顺序复习,这类复习效率低,所学知识得不到梳理,形成不了系统,学生形成不了新的认识;复习内容总是面面俱到,唯恐复习不到考试丢分;复习方法上教师兢兢业业地讲解,学生挑灯夜战"题海",学生主体作用得不到发挥,处于被动地位的学生无学习的兴趣和动力.专题复习采用学案教学模式能充分发挥学生的主体作用,提高学习的效率,能使学生的智慧得到充分的发挥,形成从知识到能力的转化.
初中化学、化学专题复习、学案教学
G633.8;G434;G71
2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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