论学生数学创新能力的培养
中学数学学习过程是学生综合能力形成的关键期,学生数学创新能力是学生将基础知识与一般能力高度综合,是能力发展的再升华.创新能力的培养须以科学的思想意识为导航,在实施过程中要有一定的可操作性,切实将能力训练落实到实体行动中.教育者必须适应时代要求创新教育方式、创新思维意识,做好引路者.精心营造一个宽松情境去调控创新过程的实施,对学生创新意识及行为的培养训练要用爱心去护航,辅佐科学的方法加以启迪引导.
意识、基础、环境、保护、坚持、反思、辩证统一
G633.6;G434;F239
2013-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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