如何寻求阅读教学的新境界

摘要：

我们的语文教学,由于应试教育的主宰,容不得学生的任何自由和创新.在长期的语文教学中,深感语文教学中的阅读教学之弊,也常常为之困惑、苦恼,也为此进行了不懈的探索,寻求阅读教学的新境界.《语文课程标准》指出:"要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量.""阅读期待"是一种迫切求知的心理状态,是通过悬念的制造,情境的创设,激起学生体验的欲望和探究的欲望.那么,如何在阅读教学中运用"阅读期待"来提高阅读质量呢?

机标关键词：阅读教学、新境界

分类号：G633.41;D616;A849

在线出版日期：2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：75