多媒体技术在物理教学中的有效应用
教学的有效性或者说有效性教学的落脚点是学生的学,而非教师的教,其实质是对预期的课堂教学目标的圆满完成.无论教学思想如何更新,教学内容如何改革,最终都要落实在课堂的教学效果上.如何让学生在40分钟的课堂教学中提高教学的效益,进行高密度、高容量的教学,多媒体的作用应首当其冲.多媒体集图像、文字、声音、色彩等多种信息、形式于一体,应用多媒体能提供理想的教学环境,使学生在学习过程中充分发挥各种器官的功能,使因材施教成为一种可能,促进学生积极主动地学习从而提高学习效率.
物理教学、多媒体技术、有效应用
G633.7;TP37;G434
2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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