让孩子把话说完
[案例描述] (人教版数学六年级上册第四单元67~68页)
师:同学们回忆一下,以前我们是如何推导出平行四边形的面积计算公式的?
生:转化法.是把平行四边形转化为我们学过的长方形来进行推导的.
师:很好!同学们能否得到启示,把圆也转化为我们已学过的图形来推导出它的面积计算公式呢?
生:试试看.
2013-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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