初中化学课堂教学有效提问的策略

摘要：

有效提问是实现课堂教学质量的“增值”的重要途径,可以引发学生对问题的思考,促进学生问题意识的形成和实践能力的发展.然而,初中化学课堂教学中存在不提问式的满堂灌、满堂问式的问题太滥等问题.要改变这种状况,必须进行有效的提问,提问的问题设计要明确,回答问题要给学生充足的侯答时间,设计探究式问题,提高学生思维的创造性.

关键词：化学、课堂教学、有效提问

分类号：G633.8;B023;G420

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：95