初中化学课堂教学有效提问的策略
有效提问是实现课堂教学质量的“增值”的重要途径,可以引发学生对问题的思考,促进学生问题意识的形成和实践能力的发展.然而,初中化学课堂教学中存在不提问式的满堂灌、满堂问式的问题太滥等问题.要改变这种状况,必须进行有效的提问,提问的问题设计要明确,回答问题要给学生充足的侯答时间,设计探究式问题,提高学生思维的创造性.
化学、课堂教学、有效提问
G633.8;B023;G420
2013-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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化学、课堂教学、有效提问
G633.8;B023;G420
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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