“鼓励性评价”在激活地理教学中的应用

摘要：

美国著名的心理学家威鲁姆斯说:"人类本性最深处的企图之一是期望被赞美、钦佩和尊重."希望得到尊重和赞美,是人们内心深处的一种愿望.对于学生在学习上的进步,哪怕是一点点微小的进步,教师都应该热情地予以肯定、鼓励和赞扬,给予激励启发,使其保持一种积极向上的健康的心态,从而对学习充满兴趣,对未来充满信心.

机标关键词：地理教学、鼓励性评价、教学中的应用

分类号：G633.55;G7;G807.01

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：43